მუშაობის მე-9 დღე

ტრენინგის დახმარებით დავეუფლე არა მარტო პროექტებით მუშაობას, არამედ ინფორმაციული ტექნოლოგიებით ბუკლეტების, პრეზენტაციების შედგენას, ასევე  შეფასებას, პრეზენტაციის მიმდინარეობას და კომპიუტერზე მუშაობის ტექნიკაც დავხვეწე
დავათვალიერეთ ჯგუფის წევრების ნამუშევრები და განვიხილეთ შესრულებული სამუშაო

სწავლების მე-8 დღე

ვისწავლეთ ფურცლების შექმნა.პროექტის საქაღალდე გავაზიარეთ ბლოგზე. დავათვალიერეთ მონაწილეთა ნამუშევრები ვისწავლეთ პროექტის დიზაინზე მუშაობა, შევქმენით პროექტის ფონი.

სწავლების მე-5 დღე

მოვამზადეთ პრეზენტაცია სასწავლო პროექტზე.
პროექტის პრეზენტაცია. პროექტის გადატანა ფოსტის დისკზე.
გავეცანით საავტორო უფლებების დაცვა

გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონების გაცნობა.

მე- 4 დღე

ვიმუშავეთ სრული დატვირთვით: დავწერეთ საკვანძო კითხვები, შევავსეთ პროექტის გეგმის შაბლონი. ეს დამეხმარება და გამიადვილებს არა მარტო პროექტებზე მოსწავლეებთან მუშაობის მეთოდს. არამედ სამუშაოს შესრულების შეფასებასაც.

მე-3 დღე

დღეს დავამთავრეთ ჩვენი პროექტის ბუკლეტის შაბლონის შედგენა. ასეთი მუშაობის სტილი მომცემს მშობლებთან ინფორმაციის მიწოდებას, რომლების                                 თავისი მხრიდან კიდევ უფრო მეტად მისცემენ შვილებს მუშაობის აღმაფრენას. ეს დაგვეხმარება მასწავლებლებს მოსწავლეებში მოტივაციის ამაღლებასა და მიზნებზე გასვლაში.
ვიმუშავეთ საგნობრის სტანდარტებზე ე,ს,გ.-აზე დაყრდნობით, განვსაზღვრეთ პროექტის სასწავლო მიზნები.

მეორედ დღე

გავეცანით პროექტებით სწავლების მნიშვნელობაზე მოსწავლეთა მოტივაციის ამაღლებაში. მოვიძიეთ პროექტების ნიმუშები. ასევე ვისწავლეთ მშობლიბუკლეტზე მუშაობა. დავასათაურეთ. მოვძებნეთ გუგლში შესაბამისი სურათები. დავაკომენტარეთ ერთმანეთის პირველი მეცადინეობის რეფლექსიები.